Skip to content

UTUSAN SARAWAK

SUMBER MAKLUMAT ERA BAHARU

Primary Menu
  • LAMAN UTAMA
  • IKLAN
  • SEMASA
  • WILAYAH
    • Selatan
    • Tengah
    • Utara
  • TEMPATAN
  • NASIONAL
  • INSPIRASI
  • KESIHATAN
  • ADVERTORIAL
  • RENCANA
  • TEKNOLOGI
  • PENDIDIKAN
  • BISNES
  • MAHKAMAH
  • JENAYAH
  • KEMALANGAN
  • KEBAKARAN
  • KOLUM
  • GLOBAL
  • SUKAN
  • WBS
  • Home
  • PENDIDIKAN
  • Sarawak fokus penguasaan Bahasa Inggeris, pendidik dicabar hasilkan cadangan holistik
  • PENDIDIKAN

Sarawak fokus penguasaan Bahasa Inggeris, pendidik dicabar hasilkan cadangan holistik

Utusan Sarawak 2 days ago
DATUK Dr Annuar Rapa’ee berucap ketika merasmikan Simposium Pendidikan Bahasa Inggeris Sarawak (SELES) di sebuah hotel di Bintulu, hari ini.

BINTULU: Golongan pendidik di Sarawak dicabar untuk menghasilkan kertas kerja yang holistik dan menyeluruh bagi memperkukuh penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar serta tenaga pengajar, selaras dengan aspirasi pendidikan negeri ini.

Timbalan Menteri Pendidikan, Inovasi dan Pembangunan Bakat, Datuk Dr Annuar Rapa’ee berkata, sudah tiba masanya pendekatan baharu yang lebih berkesan dilaksanakan dan bukannya terus mempertikai keperluan Bahasa Inggeris dalam sistem pendidikan.

Menurutnya, hanya satu kertas kerja diterima sejak beliau mengumumkan insentif khas kepada guru yang mampu mencadangkan pelan tindakan meningkatkan tahap penguasaan bahasa Inggeris di Sarawak.

“Topik ini mudah, tetapi saya mahu satu pendekatan yang menyeluruh dan komprehensif.

“Saya sudah terima satu kertas kerja sejak ganjaran diumumkan tahun lalu, namun ia terlalu asas.

“Ia hanya menyentuh isu tiada papan putih dan nama program, itu bukan yang saya harapkan,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika merasmikan Simposium Pendidikan Bahasa Inggeris Sarawak (SELES) 2025 bertempat di sebuah hotel di sini, hari ini.

Simposium yang berlangsung selama tiga hari bermula hari ini hingga Jumaat  menghimpunkan sebanyak 200 guru Bahasa Inggeris dari lapan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) zon utara.

Menurut beliau, kertas kerja yang dihasilkan seharusnya merangkumi perancangan program yang berupaya meningkatkan kemahiran pengajaran guru serta tahap penguasaan pelajar secara serentak.

“Saya mahu anda tampil dengan satu program bagaimana untuk meningkatkan penguasaan (bahasa Inggeris) dalam kalangan guru dan pelajar. Itulah yang kami perlukan. 

“Sebagai pembuat dasar, kami mengharapkan maklum balas dan cadangan daripada pihak guru sendiri. 

“Kami tidak mahu arahan dari atas dan kami tidak mahu memberi arahan secara sepihak, sebaliknya kami ingin mendengar apa yang sebenarnya diperlukan oleh guru-guru di lapangan,” ujarnya.

Beliau turut memberi jaminan bahawa mana-mana cadangan yang terbukti berkesan dan praktikal akan dipertimbangkan serta disokong pelaksanaannya oleh kementerian.

Oleh Carolyne Utih

Tags: PENDIDIKAN

Continue Reading

Previous: RHB, KPM lancar kad pintar pelbagai guna untuk pelajar TVET
Next: STEM pemacu pendidikan digital Sarawak – Roland Sagah

Arkib

  • TERMA & SYARAT
  • PENAFIAN
  • HUBUNGI KAMI
Utusan Sarawak By Warta Niaga Sdn.Bhd | MoreNews by AF themes.